冯维江 ：中国新发展为世界提供应对共同挑战 的新机遇******
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【冯维江：中国新发展为世界提供应对共同挑战 的新机遇】
中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员 、国家全球战略智库秘书长冯维江表示，发展 是解决一切问题的总钥匙，作为世界上最大的发展中国家 ，中国用自身新发展来为世界提供应对共同挑战的新机遇。第一 ，以创新发展为世界提供培育发展新动能的新机遇。进入新时代以来 ，中国基础研究和原始创新不断加强 ，载人航天 、探月探火、深海深地探测、超级计算机 、卫星导航等领域取得重大成果 ，进入创新型国家行列 ，成为推动新一轮科技革命和产业变革深入发展的中坚力量。第二 ，以协调发展为世界提供解决发展不平衡问题 的新机遇。进入新时代以来，中国不断完善社会主义市场经济体制 ，推动发展更平衡、更协调 、更包容，构建大中小企业相互依存、相互促进的企业发展生态，不断满足人民群众多样化 、多层次、多方面的精神文化需求 。第三 ，以绿色发展为世界提供高质量可持续发展的新机遇 。进入新时代以来 ，中国坚持绿水青山就 是金山银山的理念 ，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护。第四，以开放发展为世界提供利用超大规模统一市场 的新机遇 。进入新时代以来 ，中国坚持高水平对外开放 ，加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进 的新发展格局；坚持经济全球化正确方向 ，推动贸易和投资自由化便利化。第五 ，以共享发展为世界提供促进公平正义 、缩小南北差距的新机遇 。进入新时代以来，中国坚持以人民为中心的发展思想，历史性地解决了绝对贫困问题，并在高质量发展中促进共同富裕，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套 的基础性制度安排。
摘编自《光明日报》
【王微 、王念 ：有效扩大消费对构建新发展格局、推动高质量发展意义重大】
国务院发展研究中心市场经济研究所所长王微、国务院发展研究中心市场经济研究所副研究员王念指出，有效扩大和更好满足消费 ，在加快形成新发展格局中具有十分重要 的意义和作用。当前出台《扩大内需战略规划纲要（2022—2035年）》和《“十四五”扩大内需战略实施方案》 ，系统、全面、前瞻地谋划消费促进政策体系 ，对持续扩大和满足内需，释放新型消费巨大动能，实现创新驱动发展 ，促进扩大内需与深化供给侧结构性改革更紧密结合提供了重要的指引 。一方面 ，积极鼓励消费创新是加快经济发展动力变革、实现新旧动能转换的内在要求，有利于激励创新 ，为创新创业提供更大发展空间，促进创新生态系统不断完善以及创新链与产业链有效对接 ，形成更高水平 的良性循环。另一方面 ，不断壮大消费市场是实现经济持续稳定增长、增强发展活力和韧性 的迫切需要 ，有利于畅通国内大循环 ，缓释风险和对冲外部压力，消除企业避险情绪，提振发展信心，还有利于增强发展韧性和扩大回旋余地 ，提高自我调节能力 。同时 ，有效畅通消费循环 是建设现代产业体系 、实现供需动态平衡的重要支撑，有利于形成市场导向 的产业升级和结构调整 ，加快促进制造业高质量发展和生活服务业发展壮大，抢占产业链 的高价值环节，加快培育企业国际竞争新优势 。另外，加快补齐消费短板是满足人民美好生活需要 、增进民生福祉 的必然选择 ，通过增加中高端商品供给和提高教育、住房、医疗等服务质量和公平可及性 ，提升获得感和幸福感，促进人 的全面发展 。此外，着力提升消费能级是让世界分享我国发展成果、促进全球经济稳定增长的动力之源 ，有利于增强中国消费市场对全球 的吸引力 ，为世界各国企业进入全球成长性最强和潜力最大 的市场提供更多机会 ，使各国企业分享我国发展 的成果 。
摘编自《经济日报》
【梁家峰、孙佳哲：打造群众需要 的理论传播】
北京市社会科学界联合会副主席梁家峰、中国林科院生态保护与修复研究所所长孙佳哲指出，党的理论传播要与群众需要更好结合 ，让党的创新理论为人民群众所喜爱 、所认同、所拥有，成为指导人民群众认识世界和改造世界 的强大思想武器 。一方面，提升引导力。适应当前思想多元、多样、多变的社会现实，创新方式方法 ，增强服务意识 ，立足差异化特点，因地 、因人、因事制宜，为基层提供“菜单式”专题性 、定制化、高端化服务；强化问题导向，对于基层关注 的理论热点和民生问题，及时组织专家学者、职能部门领导面对群众开展深度解读，既要讲清楚“为什么” ，又要讲清楚“怎么办” 。另一方面 ，增加感染力。必须转变观念，把艰涩 的理论进行故事化再塑造 ，认真遴选素材、精心打造故事 ，讲坛上围绕主题推出典型案例故事，各种理论刊物要多摆事实 、讲故事，广场上的百姓宣讲从家长里短讲起 ，把百姓故事和中国故事结合起来，网络新媒体上更要善于把理论变成动漫故事 、微视频故事 。同时，加强吸引力。精心策划，积极开设理论传播公众号，通过精准策划 ，区分精英群体和普通民众，推出精品理论栏目 ，积极抢占新媒体理论宣传阵地 ；拓展渠道 ，推出系列多样化衍生产品，将权威辅导报告编辑制作成PPT、图解 、H5、微讲堂 、理论漫话等节目形式，实现多形式立体化传播 。
摘编自《学习时报》
【王义桅 ：中国式现代化体现“四个自信” ，彰显中国自觉】
中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长王义桅指出，党 的二十大报告指出 ，“在新中国成立特别 是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上 的创新突破 ，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”“推进和拓展了”说明“中国式现代化”既 是完成时 ，又是进行时，彰显现代化的中国自信与自觉 。一方面 ，使用“中国式现代化”这个词 ，体现了我们 的“四个自信”。一是道路自信 ，中国始终坚持在维护世界和平中推动发展 ，在推动发展中促进世界和平 ；二是制度自信 ，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调 的现代化 ，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好 ，国家物质力量和精神力量都增强，人民物质生活和精神生活都提升，社会主义现代化才能顺利向前推进 ；三是理论自信，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化 ，深刻回答了“谁的现代化”“现代化为了谁”“实现现代化依靠谁” 的根本问题；四是文化自信，中国式现代化 是人与自然和谐共生的现代化 ，走的 是节约资源、保护环境 、绿色低碳的新型发展道路，提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。另一方面，中国式现代化体现中国自觉 ，中国式现代化自觉进行伟大斗争以推进中国式现代化 ，自觉以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ，自觉构建人类命运共同体 、创造人类文明新形态 ，是与人类现代化相对应 的更具包容性叙事 ，避免了西式现代化的思维依赖、路径依赖、体系依赖 ，走自主现代化道路，构建自主 的现代化知识体系，重塑全球政治生态体系，自信自觉地开展现代化叙事。
摘编自《北京日报》
（光明网记者 赵宇整理）
甘肃张掖：职业教育为乡村振兴增添新引擎******
甘肃张掖紧盯区域经济社会发展需求建专业、做培训、促产业——
职业教育为乡村振兴增添新引擎
“嗨哟嗨 ，嗨哟哈 ，高里提 ，低里撒，一夯一夯往瓷里砸……”欢快悠扬的歌声从甘肃省张掖市民乐县职业教育中心学校农村非物质文化遗产传承工作室教学传来 ，即将参加2023年市级职业技能大赛非遗表演赛项的12名幼儿保育专业学生 ，在农村非物质文化遗产传承人黄啸生指导下集训 。
借助音乐教学，黄啸生将民乐民歌和非遗“打夯歌”“顶碗舞”等技艺技能引进校园 。近年来 ，张掖把发展职业教育作为赋能乡村振兴的重要抓手 ，紧盯全市经济社会发展需求，持续深化普职融通、产教融合 、校企合作，促进教育链 、人才链与产业链 、创新链有效衔接，让职业教育为乡村振兴赋能鼓劲 。
培黎职业学院现代化农业专业授课现场。张掖市教育局供图（资料图片）
建强实训专业，培养能工巧匠
“配置营养液 的水质偏软为佳，重金属元素不能超标……”培黎职业学院教师袁玉涛站在一片生长茂盛 的芹菜旁 ，身边围着10多名神情专注 的学生。
这 是无土栽培技术实训课程的现场。放眼望去，大棚里水培区 、土培区、育苗区井然有序，种植了辣椒 、西葫芦 、草莓等 。“这都 是学生自己种 的 。”袁玉涛说 。
走进张掖市职教中心臻技楼一楼的数控加工实训中心，机声隆隆 ，一派繁忙，30余台设备正在高速运转，学生们在进行数控加工实操 。
2020年，张掖投资新建培黎职业学院 、张掖市职教中心。目前 ，张掖市职教中心已建成实训楼3幢 、专业实训室86个、实训工位2152个，开设了18个专业 。3年来 ，培黎职业学院开设现代农业、大数据等16个专业，建成五大类38个现代化实训室。
张掖 是农业大市 ，现代农业技术人才需求旺盛 。据统计 ，张掖市职业院校85%以上 的学生来自农村。针对涉农职业教育学生招不来、下不去、留不住 、用不好等问题，张掖加强涉农专业建设，建成设施农业生产技术、现代农艺技术等5个农林牧渔类专业，7所中职学校建成十三大类36个专业，创建省级骨干专业7个 ，形成了以先进制造、文化旅游 、汽车维修、循环农业为主的四大专业集群，建立起了契合乡村产业发展新需求 的专业体系。
开展精准培训，激活人才引擎
初冬时节 ，在高台县职业中专实训中心，教室里电光四溢 、饭菜飘香，焊接、烹调技能培训正在火热进行 。
培训教师边操作边讲解 ，为学员们手把手传授技术 。“利用冬闲时节掌握一门手艺，以后我们出门打工也更好找工作了。”参训学员们纷纷表示 。
高台县职业中专利用师资设备优势，积极承担职业技能培训，涉及中式烹调师、中式面点师、保育员、焊工等多个工种。
近年来 ，聚焦全省十大生态产业和全市重点产业 、重大项目用工需求 ，张掖各职业院校面向农村转移就业劳动者 、下岗失业人员、退役军人 、残疾人等 ，免费开展就业技能培训和创业培训 。
同时，各职业院校和培训机构发挥自身优势 ，结合乡村发展 的多种新业态、农牧技术推广应用和农村实用技术等，年均培训2.5万人次 ，培养了大批乡土人才，推动职业教育与现代农业、生态旅游等产业深度融合 。
聚焦惠农科研，助力产业提升
“从培养皿中快速取出马铃薯脱毒种薯苗，用剪刀精准将株苗头 、颈分离 ，再迅速装入另外一个培养皿中 。”这 是培黎职业学院乡村振兴创新研究院与甘肃天润薯业共建的马铃薯脱毒种薯创新研究中心，正在开展培训 的一个场景 。
2022年，培黎职业学院成立乡村振兴创新研究院，开展“三农”领域理论研究与智库服务，大力培养乡村振兴人才 ，紧密服务乡村产业发展和乡村建设需求 。
学院通过校企合作模式 ，以马铃薯种薯创新研究中心 、马铃薯脱毒种薯繁育基地和专业教师团队为依托，不断强化校企双方人才培养、科技创新，生产微型薯83万粒 ，有力提升了马铃薯原种生产效益和区域内马铃薯良种覆盖率，直接经济效益达25万元。
近年来 ，张掖探索科教融汇 ，鼓励高职院校联合地方、行业、骨干企业共建技术技能创新平台 、技术转移机构 、科技企业孵化器 、众创空间，为推动科技成果转化 、培养多样化人才奠定了基础。
“以现代农业技术、种子生产与经营等现有专业为重点打造智慧农业专业群 ，源源不断培养懂技术 、善经营、会管理 的涉农人才，让职业教育成为助推全市乡村全面振兴的新引擎。”张掖市教育局党组书记、局长殷大斌说。（本报记者 郑芃生 通讯员 王思敏）
